ARTÍCULO CIENTÍFICO - ¿QUO VADIS EDUCACIÓN POSTGRADUAL? - Adhemar Poma de Chama

Hoy se vive en Bolivia una “explosión” de ofertas de cursos de actualización y programas postgraduales orientados a los diferentes campos del conocimiento y desarrollo profesional. A diciembre del año pasado, 2018, estaban registrados en el padrón del Comité Ejecutivo de Universidad Boliviana (CEUB) más de 3.000 programas de postgrado. Esta cantidad no considera los postgrados de las universidades privadas cuya autorización, control y seguimiento depende directamente del Ministerio de Educación.  

Se trata de contar con parámetros de referencia que faciliten insumos valiosos para la toma decisiones que apunten al mejoramiento de la gestión de la formación postgradual. Algunas preguntas cardinales son: ¿por qué es necesaria la evaluación?, ¿cuál será el uso de los resultados?, ¿qué elementos y aspectos se quiere evaluar? ¿qué incluye o excluye?, entre otras. En consecuencia, el modelo de evaluación que se diseñe debe ser sistemático, riguroso, oportuno y coherente.